5月26日上午8：00，我校辦公樓三樓會議室熱鬧非凡，學校正在舉行學生代表座談會。學校全體行政人員實現身份轉換，集體聽取學生對學校管理建言獻策。

學生在短暫的拘束之后，在學校副校長廖萬忠的鼓勵下，紛紛打開了話匣子，對學校精細化管理提出自己的看法，從課堂教學方式到班級管理模式，從老師的授課風格到學校課程設置，從生活服務到安全隱患排查……學生們真正擔當了校園主人的身份，大到學校發展、學生成長、校園環境，小到餐標設置、校服管理，學生們有板有眼，有條有理，贏得了老師們的頻頻鼓勵。

現場笑聲不斷，氣氛熱烈。

學校副校長廖萬忠對學生們積極參與學校管理的主人翁態度表示高度肯定，認為學生們結合各自學習、生活提供的建設性意見很中肯。學校一定會盡快研究學生們的意見與建議，做出相應地整改與完善。他向學生們介紹了學校“十三五”發展規劃和2017年的發展目標，對學校在5月下旬啟動的“強化精細化管理、提升辦學品質”專項活動進行了細致介紹。希望學生們在航天學校學習期間“綜合素質、專業技能”都能得到質的提升，個個均可展現航天學子良好的素養。并歡迎學生們隨時用各種方式對學校管理進行反饋。

此次學生座談是航天學校推行“強化精細化管理、提升辦學品質”專項活動前奏，旨在通過學生的積極參與，有針對性地解決學校管理中的瓶頸問題，實現學校的內涵發展目標。在隨后召開的行政會上，副校長廖萬忠要求相關職能部門對學生提出的意見與建議進行總結，運用發散性思維，從精細化管理角度制定詳細方案、提出解決處理辦法。學校督導室將對專項工作過程與結果進行跟進，及時與學生互動，形成“校園是我家，師生齊抓共管”的良好氛圍。